{"id":674,"date":"2019-03-17T18:36:04","date_gmt":"2019-03-17T17:36:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centchemins.fr\/?p=674"},"modified":"2019-03-17T18:36:09","modified_gmt":"2019-03-17T17:36:09","slug":"entrer-dans-le-concept-pour-pouvoir-en-sortir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.centchemins.fr\/?p=674","title":{"rendered":"Entrer dans le concept pour pouvoir en sortir"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Entrer\ndans le concept pour pouvoir en sortir<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nLes\nmots sont des concepts, une <em>repr\u00e9sentation<\/em> de la r\u00e9alit\u00e9.\nIls ne sont pas <em>La r\u00e9alit\u00e9.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nMes\nmots repr\u00e9sentent ma r\u00e9alit\u00e9 et peuvent vous conduire \u00e0\nentrapercevoir votre r\u00e9alit\u00e9, peut-\u00eatre, si je sais vous toucher.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nUn\ntout petit enfant voit la r\u00e9alit\u00e9 sans concept, sans mot. Tout est\n\u00e9merveillement, d\u00e9couverte, nouveaut\u00e9. Tout ce qu\u2019il voit,\ntouche, go\u00fbte, sent, entend n\u2019est pas enferm\u00e9 dans l\u2019id\u00e9e\nconceptuelle d\u2019un mot, d\u2019une \u00e9tiquette.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nPuis,\npetit \u00e0 petit, il enferme sa r\u00e9alit\u00e9 dans des cases, des mots. Ce\nqu\u2019il serrait contre son c\u0153ur comme le plus grand des tr\u00e9sors\nconsolateurs, cette chose toute douce et velue, devient par le biais\nd\u2019un adulte, d\u2019un conceptualiste, un doudou.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nDe\ncette notion un peu vague, le doudou devient un nounours. Lui aussi\nenferm\u00e9 dans son nom, Nounours perd son pouvoir magique et rassurant\nen rejoignant la cohorte d\u2019ours en peluche que l\u2019enfant\nconceptualis\u00e9 devra quitter un jour.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\n\u00ab&nbsp;Tu\nn\u2019as plus besoin de ton doudou, tu es grand-e maintenant&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nCertes,\nl\u2019enfant devenu adulte peut l\u00e2cher son nounours, mais comment\nremplacera-t-il la v\u00e9ritable r\u00e9alit\u00e9 consolatrice dudit doudou&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nEn\n1880 na\u00eet en Am\u00e9rique une enfant devenue sourde et aveugle \u00e0 19\nmois, Helen Keller. Impossible \u00e0 ses parents de la faire entrer dans\ndes concepts&nbsp;: \u00ab&nbsp;mange&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;lave-toi les\nmains&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;dis bonjour \u00e0 la dame&nbsp;\u00bb. Cette enfant\nest comme un petit animal sauvage, guid\u00e9e uniquement par ses deux\nr\u00e9alit\u00e9s&nbsp;: \u00ab&nbsp;j\u2019aime&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;je n\u2019aime\npas&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nA\nl\u2019\u00e2ge de sept ans, survient dans sa vie une \u00e9ducatrice\nmerveilleuse de patience et d\u2019endurance&nbsp;: Anne Sullivan. Dans\nla main de la petite fille, Anne signe avec sa main chaque mot,\nchaque concept, dans le langage des signes. Helen prend comme un\nfrein \u00e0 ses envies inn\u00e9es de plaisir uniquement tout ce qu\u2019Anne\nlui nomme, incapable qu\u2019est la petite de faire le lien entre la\nchose et le nom, entre l\u2019id\u00e9e et le mot. Pas de communication\npossible.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nPar\nun jour de gr\u00e2ce, Helen touche de l\u2019eau qui coule, chose qu\u2019elle\ntrouve particuli\u00e8rement agr\u00e9able. Anne, malgr\u00e9 la r\u00e9ticence et\nl\u2019\u00e9nervement d\u2019Helen lui prend la main et fait le signe \u00ab&nbsp;eau&nbsp;\u00bb\nen langage des signes dans la main de l\u2019enfant, encore et encore.\nLe cerveau d\u2019Helen fait enfin le lien entre le signe et ce qu\u2019elle\ntouche, entre l\u2019eau et le mot \u00ab&nbsp;eau&nbsp;\u00bb sign\u00e9 par Anne. \n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nElle\nentre dans le concept \u00abobjet=nom\u00bb. \n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nUne\ngrande lumi\u00e8re fait jour pour Helen, elle devient boulimique de tout\napprendre, tout nommer, tout comprendre. En quelques mois \u00e0 peine,\nelle apprend pr\u00e8s de six cents mots en langage des signes, le\nbraille ainsi que ses tables de multiplication. Devenue adulte, elle\ncr\u00e9e une fondation pour personnes handicap\u00e9es*.  \n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nQuand\nnous parlons, nous \u00e9non\u00e7ons des concepts, des id\u00e9es enferm\u00e9es\ndans des mots, qui permettent la communication.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nNous\nn\u2019\u00e9non\u00e7ons pas la r\u00e9alit\u00e9. La r\u00e9alit\u00e9 n\u2019est pas un concept\npuisqu\u2019elle est mouvement.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> Ta r\u00e9alit\u00e9 de l\u2019instant, \u00e0 toi qui me lis, ne sera plus la m\u00eame dans une minute, une heure, un jour, un an. Tu n\u2019auras plus le m\u00eame \u00e2ge, peut-\u00eatre plus le m\u00eame travail, les m\u00eames amis\u2026 etc. Absolument rien n\u2019est immuable. Tout est vibrations, en perp\u00e9tuel changement.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nNous\nsommes oblig\u00e9s d\u2019entrer dans des concepts, dans des mots, pour\npouvoir communiquer. Le plus difficile est d\u2019en sortir pour pouvoir\nappr\u00e9hender la r\u00e9alit\u00e9 telle qu\u2019elle est, quoi que conditionn\u00e9e\npar notre propre r\u00e9alit\u00e9 unique parmi sept milliards d\u2019individus\nayant sa propre r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nComment\nsortir du mot \u00ab&nbsp;Nounours&nbsp;\u00bb, fig\u00e9 dans une cat\u00e9gorie\ntr\u00e8s \u00e9loign\u00e9e d\u00e9j\u00e0 du mot \u00ab&nbsp;Doudou&nbsp;\u00bb, plus vague\ndans sa repr\u00e9sentation, pour revenir alors <strong>au ressenti<\/strong>\napport\u00e9 par l\u2019objet&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\nTout\nl\u2019art d\u2019entrer en \u00e9veil revient \u00e0 faire ce chemin inverse&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">        \n                         \n                                          <em>N<\/em><em>amast\u00e9\n <\/em>\n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">                                                                <em>(un concept nomm\u00e9 \ud83d\ude09 ) <\/em>Claudine                                                                                                                                                                                                  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>*\n<\/em><em>En\n1915, <\/em><em>Helen<\/em><em>\nfonde avec George Kessler l&rsquo;organisation Helen Keller International\n(HKI) afin de soutenir la pr\u00e9vention de la c\u00e9cit\u00e9 et la r\u00e9duction\nde la malnutrition dans le monde. HKI est aujourd&rsquo;hui pr\u00e9sente dans\n22 pays. <\/em>\n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrer dans le concept pour pouvoir en sortir Les mots sont des concepts, une repr\u00e9sentation de la r\u00e9alit\u00e9. Ils ne sont pas La r\u00e9alit\u00e9. Mes mots repr\u00e9sentent ma r\u00e9alit\u00e9 et peuvent vous conduire \u00e0 entrapercevoir votre r\u00e9alit\u00e9, peut-\u00eatre, si je sais vous toucher. Un tout petit enfant voit la r\u00e9alit\u00e9 sans concept, sans mot. 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